Im Rahmen des Urteils vom 22.11.2023 hatten die Kläger insofern Erfolg, dass u.a. der Vermerk zum Nachteilsausgleich entfernt wird. Dies liegt allerdings an der Gleichbehandlung, dass nicht nur Schülerinnen und Schüler mit einer Legasthenie einen entsprechenden Vermerk bei einer Abweichung der Bewertung nach den allgemeinen Grundsätzen erhalten, sondern alle Menschen, bei denen abgewichen wurde. Vielmehr wurde bestätigt, dass ein entsprechender Vermerk bei einer Nichtbewertung prüfungsrelevanter Leistungen, zu denen beim Abitur auch die Rechtschreibung gehört, geboten und rechtlich zulässig ist, da das Zeugnis ansonsten nicht die Realität widerspiegelt. Es kann also davon ausgegangen werden, dass in Zukunft neben den Vermerken im Rahmen der Legasthenie diverse weitere Vermerke Einzug im Zeugnis finden werden.

Zwei Dinge, die im Rahmen des Urteils mehrfach bestätigt wurden, sind für Legasthenikerinnen und Legastheniker von besonderer allgemeiner Bedeutung und dürften eine Relevanz für alle Schulen haben:

1. Die Legasthenie ist eine Behinderung nach Art. 3 Abs. 3 Satz 2 GG.
2. Die Rechtschreibung wird aufgrund einer diagnostizierten Legasthenie selbst bei der Abiturprüfung auf Wunsch der zu Prüfenden ausgesetzt. Wenn dies der Fall ist, muss dies auch im Abschlusszeugnis vermerkt werden.

Wenn das Bundesverfassungsgericht in seinem Urteil das Verfahren des Aussetzens der Bewertung der Rechtschreibung wiederholt als richtig für den Nachteilsausgleich, der durch die Legasthenie entsteht, benennt, so kann aus meiner Sicht davon ausgegangen werden, dass dies rechtlich auch in allen anderen Schulformen und auch bei Prüfungen zum Haupt- oder Realschulabschluss der Fall ist. Dies würde bedeuten, dass jede Schülerin und jeder Schüler mit einer diagnostizierten Legasthenie das Recht hätte, dass auf Wunsch die Rechtschreibung ausgesetzt wird, auch in den Abschlussklassen und bei den Prüfungen. In diesem Fall erfolgt jedoch ein entsprechender Hinweis im Zeugnis, dass auf die Bewertung der Rechtschreibung verzichtet wurde. Dies würde bedeuten, dass jede und jeder insbesondere beim Abschlusszeugnis - bei allen vorherigen Zeugnissen sehe ich persönlich keinen Nachteilt, wenn ein entsprechender Vermerk in diesen erscheint - entscheiden muss, ob sie oder er auf die Bewertung der Rechtschreibung beim Abschluss verzichten möchte, um bessere Noten erzielen zu können, und damit den entsprechenden Hinweis im Abschlusszeugnis in Kauf nimmt oder ob dies nicht notwendig ist.

Im Idealfall ist aufgrund der Therapie ein Verzicht auf die Bewertung der Rechtschreibung bei der Abschlussprüfung gar nicht mehr nötig. Die Einschätzung des Gerichts, dass die Wirksamkeit "selbst bei Maßnahmen in speziellen Therapiezentren mit ausgebildetem Personal nur im mittleren Bereich" (siehe Urteil 1 BvR 2577/15, 2578/15 und 2579/15) liegt, kann ich in Bezug auf meine eigenen Therapien nach dem Konzept von Carola Reuter-Liehr nicht teilen. Vielmehr zeigt sich, dass die allermeisten Legasthenikerinnen und Legastheniker in meiner Praxis sehr deutliche Erfolge erzielen, wenn sie die erlernten Strategien konsequent anwenden.

"Kinder mit nur leichter Symptomatik, wie nur Schnupfen ohne weitere Symptome, dürfen die Einrichtung ohne ärztliche Abklärung besuchen. Diese ist nur bei neu aufgetretenen Erkältungssymptome mit echtem Krankheitswert erforderlich.

Wenn keine Anhaltspunkte auf eine SARS-CoV-2 Exposition vorliegen (kein wissentlicher Kontakt zu einem bestätigten Fall), soll die Genesung abgewartet werden. Nach mindestens 48 Stunden Symptomfreiheit kann das Kind die Einrichtung ohne weitere Auflagen (d. h. ohne ärztliches Attest, ohne Testung) wieder besuchen."